Ampliando as fronteiras do ensino O Censo Escolar evidencia uma melhora significativa da educação brasileira. Ampliou-se, por exemplo, o acesso dos alunos da rede pública às novas tecnologias. Em 2003, 58,2% dos 7,9 milhões dos estudantes do ensino médio do sistema público freqüentaram escolas com laboratórios de informática. Outros 53% estavam matriculados em estabelecimentos conectados à internet. Em 1999, quando a rede pública tinha 6,5 milhões de matrículas, esses índices eram de 46% e 14,2%, respectivamente. O Censo constatou, ainda, a melhoria em relação à infra-estrutura básica, como energia elétrica, esgoto sanitário e abastecimento de água.
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